Pemberian scaffolding untuk mengatasi hambatan berpikir siswa dalam memecahkan masalah aljabar

Authors

• Khusnil Khatimah, Universitas Negeri Malang, IndonesiaFollow
• Cholis Sa’dijah, Universitas Negeri Malang, IndonesiaFollow
• Hery Susanto, Universitas Negeri Malang, IndonesiaFollow

Abstract

This research objective is to describe students’ thinking barriers and to describe given scaffolding to overcome students’ experienced thinking barriers. This is a descriptive qualitative research. Research subjects is 2 students whose thinking capability

First Page

36

Last Page

45

Recommended Citation

Khatimah, K., Sa’dijah, C., & Susanto, H. (2017). Pemberian scaffolding untuk mengatasi hambatan berpikir siswa dalam memecahkan masalah aljabar. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 1(1), 36-45.
DOI: https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p36-45
Available at: https://citeus.um.ac.id/jkpm/vol1/iss1/15