PDF

Analisis problem posing siswa ditinjau dari taksonomi Bloom
Saddam Hussen, Abdur Rahman Asari, and Tjang Daniel Chandra

https://doi.org/10.17977/um076v1i22017p119-126

                    pp. 119 - 126

PDF

Deskripsi kesalahan struktur berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah geometri serta defragmentingnya: suatu studi kasus
Taufiq Hidayanto, Subanji Subanji, and Erry Hidayanto

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p72-81

                    pp. 72 - 81

PDF

Deskripsi kesalahan struktur berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah geometri serta defragmentingnya: suatu studi kasus
Taufiq Hidayanto, Subanji Subanji, and Erry Hidayanto

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p72-81

                    pp. 72 - 81

PDF

Keterampilan metacognitive experience siswa pada pembelajaran matematika di SD Negeri Kotalama 1 Malang
Inna Megawati S, Edy Bambang Irawan, and Sulton Sulton

https://doi.org/10.17977/um076v1i22017p160-173

                    pp. 160 - 173

PDF

Metakognisi siswa dengan gaya belajar introvert dalam memecahkan masalah matematika
Marni Zulyanty, Ipung Yuwono, and Makbul Muksar

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p64-71

                    pp. 64 - 71

PDF

Metakognisi siswa dengan gaya belajar introvert dalam memecahkan masalah matematika
Marni Zulyanty, Ipung Yuwono, and Makbul Muksar

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p64-71

                    pp. 64 - 71

PDF

Pemahaman konsep fungsi invers siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
Al Aini Aulia, I Nengah Parta, and Santi Irawati

https://doi.org/10.17977/um076v1i22017p106-112

                    pp. 106 - 112

PDF

Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa Kelas IX SMP
Gutomo Wibi Ananggih, Ipung Yuwono, and I Made Sulandra

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p25-35

                    pp. 25 - 35

PDF

Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa Kelas IX SMP
Gutomo Wibi Ananggih, Ipung Yuwono, and I Made Sulandra

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p25-35

                    pp. 25 - 35

PDF

Pemberian scaffolding untuk mengatasi hambatan berpikir siswa dalam memecahkan masalah aljabar
Khusnil Khatimah, Cholis Sa’dijah, and Hery Susanto

https://doi.org/10.17977/um076v1i12017p36-45

                    pp. 36 - 45