Editors
- Editor in Chief
- Muhammad Alfan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
- Managing Editor
- Bayu Koen Anggoro, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Journal Description
The Journal of Innovation and Teacher Professionalism (JITPro) is an international, peer-reviewed, open-access journal published by the Graduate School, Universitas Negeri Malang (UM), Indonesia. The journal serves as a scholarly platform for disseminating high-quality research, critical discussion, and innovative educational practices that contribute to the advancement of teacher education, teacher professionalism, and educational innovation across diverse educational contexts.
JITPro publishes original research articles, review articles, and conceptual studies covering teacher education, teacher professional development, curriculum and instructional innovation, educational technology, assessment and evaluation, educational leadership, educational policy, inclusive education, and other emerging issues in contemporary educational research. The journal welcomes interdisciplinary perspectives that connect educational theory, empirical research, and professional practice.
All submitted manuscripts undergo a rigorous double-blind peer-review process to ensure originality, methodological soundness, academic quality, and research integrity. JITPro is published three times a year, in April, August, and December, and accepts manuscripts written in English or Indonesian.
The journal is nationally accredited SINTA 4 by the Ministry of Higher Education, Science, and Technology of the Republic of Indonesia under Decree No. 156/C/C3/KPT/2026. An Article Processing Charge (APC) of IDR 500,000 applies only to manuscripts accepted for publication.
Journal Information
- Title: Journal of Innovation and Teacher Professionalism
- Abbreviation: JITPro
- DOI Pattern: 10.17977/3024-8604.xxxx
- e-ISSN: 3024-8604
- Publication Model: Open Access
- Average Time to First Decision: Approximately 3 weeks
- Average Time to Publication: Approximately 12 weeks
Certificate of National Accreditation (SINTA 4)
Recent Content
Perancangan Media Pembelajaran Papercraft Minecraft pada Materi Kemasan dari Kertas untuk Seni Budaya SMP
Ruqunia Rahmatuti and Iriaji Iriaji
https://doi.org/10.17977/3024-8604.1056
pp. 281 - 293Pengembangan Media Pembelajaran Mystery Box Berbantuan Papan Jam Materi Sudut Kelas V Sekolah Dasar
Amala Nurlika Putri, Rahmad Setyo Jadmiko, and Nourma Oktaviarini
https://doi.org/10.17977/3024-8604.1051
pp. 263 - 280Pengembangan Diorama Dunia Mini Kita sebagai Media Pembelajaran IPAS pada Materi Denah Lingkungan di Kelas III Sekolah Dasar
Sunya Tiara Putri, Aditya Pringga Satria, and Leny Suryaning Astutik
https://doi.org/10.17977/3024-8604.1050
pp. 240 - 251Analisis Respon Siswa Berdasarkan Asesmen Berbasis Taksonomi SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome) pada Materi Perubahan Fisika dan Kimia
Nurul Amaliyah, Imraatul Mufidah, Dyne Rizki Puspitasari, and Siti Zubaidah
https://doi.org/10.17977/3024-8604.1057
pp. 252 - 262Media Flipbook sebagai Buku Pendamping English for Nusantara untuk Siswa Kelas 7 dan 8 SMP
Arifah Dyah Kusumaningtyas, Khofifah Nurul Aini, Novia Tarisya Fitri, and Tiara Rizky Kusuma
https://doi.org/10.17977/3024-8604.1055
pp. 225 - 239Simplification of Technical Language in Tagesschau News for B1-Level German Vocabulary Learning
Syaula Qonit Helga and Dewi Kartika Ardiyani
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p209-224
pp. 209 - 224Speech Acts in Children with Autism: A Pragmatic Study of Communication Skills in Selected Igbo Autistic Teenagers
Oluchukwu Ann Anueyiagu and Ngozi Christiana Ikegwuonu
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p199-208
pp. 199 - 208Examining the Relationship Between Teachers’ Attitudes and Efficacy for Inclusive Classroom Practices
Dike Ibiam Dick
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p184-198
pp. 184 - 198Empowering Junior High School Students’ Collaboration Skills through Science Learning Using the Secret Mission Game
Rahma Fika Kurnia, Imraatul Mufidah, and Dyne Rizki Puspitasari
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p174-183
pp. 174 - 183Developing Play-Based Curriculum Implementation Guidelines as a Tool for Teachers’ Pedagogical Awareness: A Case Study at TK Alam Jingga
Febi Robianti, Mufutau Oyedapo Raufu, and Anis Ulfiyatin
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p162-173
pp. 162 - 173The influence of diorama learning media on science learning outcomes for class III elementary schools
Sunya Tiara Putri and Dya Ayu Agustina Putri
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p148-161
pp. 148 - 161Enhancing seventh-grade students’ scientific literacy through the Science-Poly game
Shita Dhiyanti, Imra’atul Mufidah, Dyne Rizki Puspitasari, and Siti Zubaidah
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p138-147
pp. 138 - 147The impact of Rogers' model for disseminating and adopting innovation on mathematics achievement among first-grade middle school female students
Hind Kadhim Tayyeh Al-Maliki and Mustafa Raad Abd Ulrasool Al-Saadi
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p125-137
pp. 125 - 137The Effect of the Group Investigation Learning Model on Critical Thinking Skills and Learning Motivation in Grade V IPAS
Algin Erda Armanda, Dya Ayu Agustina Putri, and Eka Yuliana Sari
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p112-124
pp. 112 - 124Pohon Geulis Media as a Literacy Program Innovation to Improve Fifth-Grade Students’ Reading Interest
AI Tarsiah, Ai Maryati, Annisa Nur Salwa, Kurnia Latipah, Silpa Nabila, and Sary Sukawati
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p103-111
pp. 103 - 111Implementing Wordwall to Enhance the Effectiveness of Formative Assessment in Pancasila Education: A Qualitative Study in an Eighth-Grade International Program
Widya Kumala and Nur Wahyu Rochmadi
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p96-102
pp. 96 - 102Notion as a Web-Based Learning Medium for Enhancing Learning Motivation in Grade VII Informatics
Rasif Nidaan Khofia Ahmadah, Syaad Patmanthara, Putri Alivia Nabila, Rahmadita Sugma Ryanti, Lailatus Sa’adah, and Rachman Kurniawan
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p85-95
pp. 85 - 95Improving Solo Vocal Singing Technique Skills through the Direct Instruction Model: A Classroom Action Research with Grade IX Students
Rasyid Ahmad Sofi, E.W. Suprihatin Dyah Pratamawati, and Tutut Pristati
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p73-84
pp. 73 - 84The Effectiveness of Problem-Based Learning in Object-Oriented Programming Instruction: A Classroom Action Research Study
Elva Hidayatul Haque, Slamet Wibawanto, and Winda Sulistyana
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p65-72
pp. 65 - 72Chemistry Education Undergraduate Students’ Mental Health Issues as Correlate to Their Interest in Chemistry Courses in Southeast Universities
Juliana Nkiru Nnoli, Obikezie Maxwell Chukwunazo, and Abumchukwu Angela Adanne
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p56-64
pp. 56 - 64Evaluating the Impact of Lo-Fi Music on Concentration in Physics Learning among Senior High School Students
Qotrunnada Haq, Tutut Pristiati, and Ika Wahyu Widyawati
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p47-55
pp. 47 - 55The Effectiveness of the Zig-Zag Method in Improving Dribbling Skills in High School Soccer Lessons
Muhammad Rais Hamdan and Fahrial Amiq
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p39-46
pp. 39 - 46Implementing Teaching at the Right Level in Primary Schools: A Literature Review
Fendrix Setya Purnawan, Rokhiyani Herlina, and Titi Hidayah
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p30-38
pp. 30 - 38Cost Control, ICT Application, and Effective Project Delivery in the Construction of School Plant in Nigeria
Ekwueme Onyekachukwu Godspower and Chukwuebuka Martinjoe U-dominic
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p22-29
pp. 22 - 29The Effectiveness of Window Shopping Cooperative Learning in Enhancing Creativity and Understanding of Earth Structure Concepts
Dhiana Wahyu Kusuma Wardhani, Agung Mulyo Setiawan, and Wahyu Hadi Susilo
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p15-21
pp. 15 - 21Ivan Pavlov’s Behaviorism Theory: Its Implementation in the Teaching and Learning Process
Rofiq Alfawwazy and Anggun Nurhidayah
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p8-14
pp. 8 - 14TaRL Approach as an Innovative Strategy for IPAS Learning in Primary Education
Rahmah Alia Anzani, Rodotul Janah, and Indra Darmawan
https://doi.org/10.17977/um084v4i12026p1-7
pp. 1 - 7Pemenuhan Tujuan Kemandirian Belajar melalui Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Kesiapan, Minat, dan Preferensi Siswa
Rima Trisna Anggraini and Nailul Insani
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p784-790
pp. 784 - 790Keefektifan Konseling Individu dengan Teknik Positive Reinforcement untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas X SMA
El-tsaniyah Rihlatul Widaad, Arbin Janu Setiyowati, and Murtiningtyas Nuswantari
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p777-783
pp. 777 - 783Integrasi Project Based Learning dalam Penguatan Literasi Digital dan Karakter Pelajar
Alfeina Zakkya Meriatami, Syaad Patmanthara, and Dila Umnia Soraya
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p768-776
pp. 768 - 776Optimalisasi Kreativitas Siswa melalui Model Pembelajaran PjBL dengan Keterlibatan Aktif dalam Mata Pelajaran Pemrograman Berbasis Objek
Wenda Aditama, Hakkun Elmunsyah, and Aktia Arigiana Umami
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p759-767
pp. 759 - 767Benefits and challenges of Documentary Video for Social Learning: A Systematic Review
Andhika Yudha Pratama, Evania Yafie, Daya Negri Wijaya, and Heni Masruroh
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p746-758
pp. 746 - 758Integrasi Teknologi dalam Penilaian Formatif Informatika melalui Quizizz Paper-Based
M Ferrari Firmansyah, Mabrul Rizal, Maharani Annisa Pasha, Lulita Ria Wandani, Mahadir Muhamad Erfin Abdilah, and Zulfa Ulil Karomah
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p739-745
pp. 739 - 745Efektivitas Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Nur Azlina, Putri Rohadatul Aisy, and Siti Mas'ula
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p728-738
pp. 728 - 738Penggunaan Media Pembelajaran Kahoot untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di SMP
Fara Wahyu Aziza, Galuh Raka Prana, Hanifa Nur Fadhilah, Indah Nor Janah, Maria Rut Ningsi Arakian, Ni Gusti Nyoman Desianti, Syamsul Bachri, and Ria Nuzul Fahrudin
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p720-727
pp. 720 - 727Strategi Culturally Responsive Teaching dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kesadaran Kebinekaan Global
Elvira Zulfah Aliyah, I Nyoman Ruja, and Muktiningsih Muktiningsih
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p711-719
pp. 711 - 719Persepsi Guru SDN Madyopuro 02 Kota Malang terhadap Pendekatan TaRL dalam Kurikulum Merdeka
Tasya Oktaviana Wahyudi and Erif Ahdhianto
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p701-710
pp. 701 - 710Penerapan Design Thinking dalam Merancang Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS Kelas III Sekolah Dasar
Dina Lestari, Khikmah Mijil Pawestri, Lina Yekti Oktiningtiyas, Rizky Yuliana Pratista, and Tia Sulistiani
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p691-700
pp. 691 - 700Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek: Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar di Sekolah Dasar
Hermawan Septa Millenia Nugraha, Rustanto Rahardi, and Suwanto Suwanto
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p681-690
pp. 681 - 690Media VALIT Berbasis Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Fungsi Musik di Kelas XI MIPA
Krista Bhakti Samudra, E.W. Suprihatin Dyah Pratamawati, and Hartono Hartono
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p667-680
pp. 667 - 680Pengaruh Pemahaman Konsep Siswa terhadap Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Gaya Belajar di Sekolah Dasar Tulungagung
Venia Regita Irnelia, Dya Ayu Agustina, and Frita Devi Asriyanti
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p654-666
pp. 654 - 666Penerapan Model Discovery Learning: Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Fase D di SMP Kota Malang
Muhammad Ibram Gusti Childrabahti, Mohammad Robieth Alfan Alhamid, Mohamad Yusuf Kurniawan, Natasya Titania Ramadhanti, and Nazhiroh Tahta Arsyillah
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p638-653
pp. 638 - 653Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi: Penerapan, Tantangan, dan Solusi di SMA Negeri 49 Jakarta
Rodeo Bagus Pratama and Acep Musliman
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p628-637
pp. 628 - 637Pengaruh Gaya Belajar Siswa terhadap Minat Belajar dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Bahasa Indonesia di Kelas IV SD
Shefina Febrian Trisnanda, Dya Ayu Agustina, and Frita Devi Asriyanti
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p616-627
pp. 616 - 627Implementasi Nilai Luhur Religius pada Peserta Didik SMP di Malang
Fahrina Fahrina, Eko Hajianto Sula, Febi Elvara Aprilia, Dyah Putri Setyaningrum, Atika Nur Almira, Faozan Faozan, and Adi Atmoko
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p606-615
pp. 606 - 615Pengembangan E-Learning Informatika Siswa Kelas VII SMP
Hikmatul Izzah and Hary Suswanto
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p595-605
pp. 595 - 605Implementasi Pendekatan Teaching at The Right Level dalam Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Tiara Novita Aryani and A. Rosyid Al Atok
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p582-594
pp. 582 - 594Penerapan Design Thinking untuk Membantu Peserta Didik Kelas IV Mempelajari Bilangan Bulat dengan Media Quizizz
Rodotul Janah, Rahma Alia Anzani, Rokhiyani Herlina, Titi Hidayah, Fendrix Setya Purnawan, and Ignatia Esti Sumarah
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p572-581
pp. 572 - 581Penggunaan Aplikasi Quizizz Paper Mode Sebagai Media dalam Evaluasi Pembelajaran Matematika
Dera Karisma Ningsih, Mifdal Zusron Alfaqi, and Siti Sadiqyah
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p564-571
pp. 564 - 571Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament Berbasis Media Bamboozle terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Dewi Fatimah, Agus Purnomo, and Elly Hartatiek
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p557-563
pp. 557 - 563Penerapan Media Card Education Output untuk Meningkatkan Keterlibatan Aktif Siswa SMP pada Materi Mengapresiasi Kebudayaan Lokal
Thania Carolline and Abd. Mu'id Aris Shofa
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p549-556
pp. 549 - 556Penerapan Scaffolding pada Zone of Proximal Development dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X IPS
Ika Wara Yuni Antisna and Joko Sayono
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p540-548
pp. 540 - 548Penggunaan Wordwall pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas 1 SD Laboratorium
Ragita Febriansyah, Gema Fitriady, and Anang Marzuqi
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p533-539
pp. 533 - 539Peningkatan Partisipasi Aktif dalam Pembelajaran Melalui Metode Problem Solving dan Penerapan Gaya Belajar Secara Visual pada Siswa Kelas 11 Pekerjaan Sosial
Zulfa Kholila, Zulkarnain Zulkarnain, and Anita Sylvi Yuspitarini
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p526-532
pp. 526 - 532Implementasi Etnomatematika melalui Makanan Tradisional Berbasis Pendekatan Culturally Responsive Teaching Materi Balok dan Kubus
Salwa Sausanti, Ade Eka Anggraini, and Hikmatus Saadah
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p519-525
pp. 519 - 525Pemanfaatan Nearpod sebagai Media Pembelajaran Matematika Berbasis Gamifikasi pada Materi Segitiga dan Segi Empat Kelas VIII SMP
Intan Faraminda Putri, Erry Hidayanto, and Sri Indayani
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p511-518
pp. 511 - 518Pengembangan Domino Adventure dengan Model Teams Games Tournament melalui Pendekatan Design Thinking pada Pembelajaran Perubahan Wujud Zat Kelas VIII
Risca Shintya Putri, Avida Imatus Solikhah, Imma Silvia Yustiani, Mamik Masusil Qoiriyah, Ririn Setiyani, Supriyadi Supriyadi, and Oktavia Sulistina
https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p495-510
pp. 495 - 510Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) bagi Guru dan Peserta Didik di Era Society 5.0
Rachel Theresa Laras Pratiwi and Mahmuddin Yunus
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p488-494
pp. 488 - 494Pengaruh Budaya Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
Dwi Fitria Indriani, Nur Afni Anggraini, Wahyu Ezy Asmi Hasanah, Lilik Bintartik, and Ana Dwi Lestari
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p480-487
pp. 480 - 487Media Pembelajaran Presentasi Materi Operator Pemrograman untuk Model Discovery Learning dengan Asesmen Berbasis Filter Instagram
Diyah Rochmawati and Hari Putranto
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p472-479
pp. 472 - 479Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Berpikir Komputasional
Achmad Faisal Bahri, Widiyanti Widiyanti, and Arif Kurniawan
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p463-471
pp. 463 - 471Pengaruh Penerapan Kode Etik Guru terhadap Kualitas Interaksi Pembelajaran dan Kedisiplinan di Sekolah
Riska Elvia Annisa and Bayu Koen Anggoro
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p450-462
pp. 450 - 462Peningkatan Pemahaman Kognitif Siswa pada Materi Tari Tradisional melalui Model Learning Start with A Question di Kelas VIII SMP
Widi Dwijati Anggara and Wida Rahayuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p437-449
pp. 437 - 449Meningkatkan Minat Belajar IPA dengan Media Edukatif Berbasis Permainan Tradisional di Kelas VIII SMP
Dewi Novitasari, Munzil Munzil, Anang Widodo, Athiyatus Sholihatul Fadhilah, Hana Naqiyya Nada, Nabela Aqiella Fadia Ariesta, Rafida Azizah, Savilla Nadya Saharani, and Suci Nurhayati
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p429-436
pp. 429 - 436Model Pembelajaran PBL Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
Dheny Andika Putra, Dian Permatasari, Indah Septiana, Kirana Rokhimatul Fawaiz, Nindia Mia Maidina, Rini Widodewi, and Swasono Rahardjo
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p420-428
pp. 420 - 428Optimalisasi Problem Based Learning dalam Meningkatkan Representasi Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV SD
Roshydatul Istiqomah, Intan Sari Rufiana, and Tri Handayani
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p411-419
pp. 411 - 419Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Quizizz Metode Kolaborasi dalam Pembelajaran Matematika
Kartika Ayu Dwi Arini and Erry Hidayanto
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p403-410
pp. 403 - 410Integrasi E-Modul Pembelajaran Pemrograman Dasar Berbasis Project-Based Learning dengan CAI untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa SMK
Sagita Regina Putri Ananda and Heru Wahyu Herwanto
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p391-402
pp. 391 - 402Membangun Minat Belajar IPA Siswa SMP melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Septian Wahyu Prasetyo, Yusuf Hanafi, and Ferdi Dwi Sagitha
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p383-390
pp. 383 - 390Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMP Islam Terpadu
Diyo Kriswanto and Sapti Wahyuningsih
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p374-382
pp. 374 - 382Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Motivasi, Hasil Belajar, dan Keterampilan Kolaboratif Siswa Kelas XI IPS pada Pembelajaran Biologi
Hendrawan Hendrawan, Sulisetijono Sulisetijono, and Yunita Rakhmawati
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p363-373
pp. 363 - 373Tantangan dan Inovasi dalam Pembelajaran IPS Sekolah Menengah Pertama di Era Globalisasi
Fianisya Widyarini and Yusuf Suharto
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p357-362
pp. 357 - 362Pemanfaatan LKPD Berbasis Model Kooperatif Think Pair Share untuk Melatih Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Materi Sumber Energi Listrik Alternatif Kelas 9 SMP
Dewi Khajar Fitriana, I Wayan Dasna, and Dahlia Wardati
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p348-356
pp. 348 - 356Penerapan Pembelajaran Dilatasi dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Etnomatematika
Axellya Dian Prastica, Tamyis Suliantoro, and Santi Irawati
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p340-347
pp. 340 - 347Penggunaan Design Thinking dalam Mengatasi Kebosanan Peserta Didik di Kelas
Lina Handayani and Ella Faridati Zen
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p333-339
pp. 333 - 339Inovasi Pembelajaran Informatika di Sekolah Menengah Pertama: Tinjauan Publikasi 2023-2024
Alfeina Zakkya Meriatami, Novita Tri Indrasari, Bayu Koen Anggoro, and I Made Wirawan
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p325-332
pp. 325 - 332Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas V SD dalam Kegiatan Diskusi Kelompok
Batricia Albafirda Fazhari and Yuniawatika Yuniawatika
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p317-324
pp. 317 - 324Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Permainan Tradisional Boi-Boian
Salsabila Farodis Yusman and Fatiya Rosyida
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p309-316
pp. 309 - 316Efektivitas Model Project-Based Learning dalam Implementasi TaRL pada Pembelajaran Berdiferensiasi Siswa Kelas VII
Arrin Suci Dewantari and Dudung Ma’ruf Nuris
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p302-308
pp. 302 - 308Meningkatkan Interaksi Siswa SMK melalui Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD
Suci Ramadhani and Agung Witjoro
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p295-301
pp. 295 - 301Efektivitas Pendekatan Teaching at The Right Level terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII
Ayun Faidah Fatma and Tomi Listiawan
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p287-294
pp. 287 - 294Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar
Rika Anjarwati and Radeni Sukma Indra Dewi
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p279-286
pp. 279 - 286Survei Status Gizi dan Keterampilan Motorik pada Peserta Didik Kelas VII SMP Kota Malang
Syarif Hidayatullah, Usman Wahyudi, and Dian Firmanto
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p270-278
pp. 270 - 278Pengembangan Modul Elektronik IPA Berbasis Masalah pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas 7 SMP
Nabila Santika Putri, Siti Mudaiyah, and Nuril Munfaridah
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p260-269
pp. 260 - 269Peningkatan Motivasi dan Pemahaman PPKN Siswa SMP melalui Implementasi Model PBL Berbasis TGT
Arlinda Dewi Arini and Didik Sukriono
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p248-259
pp. 248 - 259Tantangan dan Peluang Tri Pusat Pendidikan dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik
Elvara Surya Artha Tania and Neni Wahyuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p242-247
pp. 242 - 247Kajian Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Pengaruh Capaian Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri Kota Malang
Ronald Ronald, Ajeng Krisna Murti, Alfiah Lailatul Fadhillah, Elis Noviatus Solichah, Luthfiya `Aqidatu Shoolikhah, Siti Umayah, Intan Sari Rufiana, and Mar`atus Sholihah
https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p233-241
pp. 233 - 241Kearifan Lokal sebagai Sumber Daya untuk Membangun Kebhinekaan Peserta Didik
Dani Mulyangga, Moh. Alief Bias Jagad, Vinda Regita Cahyani, and Lutfiah Ayundasari
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p226-232
pp. 226 - 232Mengintegrasikan Permainan Tradisional dalam Kurikulum Sekolah Dasar: Pendekatan Filosofis untuk Pendidikan Karakter
Wiji Astuti and M. Anas Thohir
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p218-225
pp. 218 - 225Literatur Riviu: Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar
Siti Solikah
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p211-217
pp. 211 - 217Inovasi Pembelajaran IPS: Pengembangan Gimkit pada Materi Hindu Budha Kelas VII
Hofi Hannan Ar Rosyid and Surjani Wonorahardjo
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p203-210
pp. 203 - 210Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Aplikasi Padlet dalam Pemahaman Perencanaan Karir Siswa Kelas XI
Desy Agustin Miyana
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p197-202
pp. 197 - 202Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa
Mochamad Arief, Ridwan Joharmawan, and Gaguk Yulistiadi
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p189-196
pp. 189 - 196Memahami Kebutuhan Belajar Generasi Z melalui Asesmen Personal Berbasis Artificial Intelegence
Rifqi Bafadal and Fatiya Rosyid
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p182-188
pp. 182 - 188Menjadi Guru yang Efektif: Penelusuran Strategi Pengajaran Guru yang Berhasil dalam Membangun Hubungan Emosional yang Kuat Dengan Siswa
Tsamrotul Muqtashida and Syamsul Bachri
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p176-181
pp. 176 - 181Peran Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Berfikir Siswa Tingkat Sekolah Dasar
Safira Ikroiyani, Lilik Bintartik, and Sulistyowati Sulistyowati
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p170-175
pp. 170 - 175Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran IPS dalam Usaha Memenuhi Kebutuhan Belajar Siswa di SMP
Wilda Nurfi Dera Sagita, Listyo Yudha Irawan, and Sutoyo Sutoyo
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p161-169
pp. 161 - 169Pengaruh Karakteristik Peserta Didik terhadap Penyusunan LKPD Kelas VII SMP
Karira Risma Adiningsih, 'Alimatul 'Aziizah, Arlika Siti Nurdzikrinia, Laurenz Mega Ayu Kusuma, Tia Herdiana Wardani, Vita Herlin Nur Vidiani, and Sulur Sulur
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p151-160
pp. 151 - 160Pembentukan Nilai Karakter Toleransi bagi Peserta Didik Tunagrahita Ditinjau dari Objek Kajian Filsafat Ilmu Aksiologi
Asep Sunandar, Agni Abdillah, Diajeng Sekar Arum D.E, Dina Fitri Oktafiyani, Farodhiana Fisilky, and Raedix Desta Kusuma
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p144-150
pp. 144 - 150Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT pada Mata Pelajaran PKn
Shalsabila Kharisma Dini Kartika
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p133-143
pp. 133 - 143Perspektif Mahasiswa PPG Prajabatan terhadap Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Strategi Pemenuhan Kebutuhan Belajar Siswa
Windy Fransisca and Radeni Sukma Indra Dewi
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p125-132
pp. 125 - 132Tantangan Guru Melaksanakan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Berkebutuhan Khusus di Jenjang SMP
Alifian Nabila
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p117-124
pp. 117 - 124Survei Kondisi Fisik Atlet Judo Puslatcab Kabupaten Pasuruan Usia 16-18 Tahun
Abdillah Hedo Yudistira
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p107-116
pp. 107 - 116Studi Literatur: Penerapan Pembelajaran Diferensiasi dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar
Khoirrun Nissa and Puguh Darmawan
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p101-106
pp. 101 - 106Identifikasi Urgensi Motivasi Belajar Peserta Didik PPG Prajabatan dalam Peningkatan Profesionalisme Guru
Diah Apriliani Setiawan
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p93-100
pp. 93 - 100Relevansi Situs Candi Mirigambar sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Lokal di Kabupaten Tulungagung
Afiani Arofatul Zidah and Alifia Nurhusna Afandi
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p84-92
pp. 84 - 92Penerapan Scaffolding pada Zone of Proximal Development (ZPD) Kelas X DKV-2 Di SMK terhadap Mata Pelajaran Sejarah
Aprilia Iva Swastika and Indah Wahyu Puji Utami
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p68-76
pp. 68 - 76Peningkatan Hasil Belajar Berbantuan Media Flash Card pada Pembelajaran IPS Peserta Didik Kelas VII SMP
Irna Inaru and Sa’diya Nuraini
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p60-67
pp. 60 - 67Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Outdoor Learning Media Peta Harta Karun Kelas VIII SMP
Evrilia Dwiyanti and Djoko Soelistijo
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p53-59
pp. 53 - 59Penerapan Model Pembelajaran POGIL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Evaluasi pada Program Keahlian Pekerjaan Sosial di SMK Negeri
Aulia Koen Syarafibi, Susi Milwati, and Apud Mahpud
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p47-52
pp. 47 - 52Implementasi Ice Breaking dengan Metode Permainan terhadap Keaktifan Peserta Didik Fase A dalam Pembelajaran Matematika
Luthfiya ‘Aqidatu Shoolikhah
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p40-46
pp. 40 - 46Penerapan Model Pembelajaran Klasikal dengan Media Dadu untuk Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan di Kelas 1 SD
Alfiah Lailatul Fadhillah
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p34-39
pp. 34 - 39Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Games TGT dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS
Ni’matuzzuriyah Ni’matuzzuriyah and Ervina Ervina
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p28-33
pp. 28 - 33Pengaruh Model Kooperatif Tipe TGT Berbantuan E-LKPD Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VIII
Izza Nuril Ilma, Sutrisno Sutrisno, and Lia Puji Lestari
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p19-27
pp. 19 - 27Implementasi Metode Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Matematika Kelas 1 Sekolah Dasar
Varianta Java Yuam Miranda and Candra Utama
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p11-18
pp. 11 - 18Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Negeri di Kota Malang pada Pembelajaran Matematika di Kurikulum Merdeka
Ronald Ronald and Lidya Amalia Rahmania
https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p1-10
pp. 1 - 10Inovasi Pengelolaan Kelas: Strategi Meningkatkan Disiplin dan Keterlibatan Peserta Didik
Nisda Nabilatul Izzah and Bayu Koen Anggoro
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p339-348
pp. 339 - 348Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Aplikasi Edmodo terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI
Erwinda Ika, Alfyananda Kurnia Putra, and Nailul Insani
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p329-338
pp. 329 - 338Pendekatan Berdiferensiasi pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Fatih Iqbal Maulana and Febrita Paulina Heynoek
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p320-328
pp. 320 - 328Persepsi Guru terhadap Implementasi Asesmen Diagnostik dalam Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa Sekolah Dasar
Khoirrun Nissa, Faradilah Nurbadriyah, Sasti Nanda Jayanti, Rossa Ayudyah Firdausa, Rossa Ayudyah Firdausa, Halimatus Sa'diyah, Puguh Darmawan, and Albertina Kusumawardani
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p309-319
pp. 309 - 319Nilai-Nilai Kebhinekaan Masyarakat Demak pada Abad 15–16 M untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Adin Nur Kholifah, Arif Perwira Dhani, Didit Ditya Fritambiradi, and Luthfiah Ayundasari
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p299-308
pp. 299 - 308Peran Guru Olahraga dalam Meningkatkan Kegiatan Ekstrakurikuler Sepak Bola di Sekolah Dasar
Fiorentina Salsa Arbadini and Mu'arifin Mu'arifin
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p291-298
pp. 291 - 298Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Perspektif Teori Belajar Humanistik pada Sekolah Dasar: Studi Literatur
Citra Maulidyah Rahmawati Nugroho and Puguh Darmawan
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p282-290
pp. 282 - 290Pelaksanaan Program Adiwiyata untuk Mewujudkan Karakter Peduli Lingkungan di SMP Negeri
Faula Anis Hatami and Nurul Ratnawati
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p273-281
pp. 273 - 281Penerapan Tutor Sebaya dan Model Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP
Didi Suhendra, Neni Wahyuningtyas, and Budi Arti Andjajani
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p263-272
pp. 263 - 272Urgensi PPL PPG Prajabatan terhadap Peningkatan Profsionalisme Calon Guru Bimbingan dan Konseling di Era Society 5.0
Ayu Puspita Sari and Adi Atmoko
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p255-262
pp. 255 - 262Implementasi Penghayatan Nilai Kebhinekatunggalikaan dan Pancasila di SMP sebagai Upaya Penguatan Identitas Manusia Indonesia
Restu Ade Yanti and Alfi Sahrina
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p245-254
pp. 245 - 254Program Adiwiyata dalam Mewujudkan Budaya Sekolah Berwawasan Lingkungan Di MTsN
Ninik Yustina Sari and I Nyoman Ruja
https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p235-244
pp. 235 - 244Penguatan Profil Guru Pancasila melalui Mata Kuliah Etika dan Profesionalisme Guru
Rina Sari, Dita Permai Sela, Irma Rizki Putri Sutriyanti, Oktavia Gita Cahyani, Retno Asri Dwi Jayantri, Sabrina Anisa Putri, and Sa'dun Akbar
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p226-234
pp. 226 - 234Penggunaan Aplikasi Canva pada Guru Sekolah Dasar sebagai Upaya Menciptakan Media Pembelajaran yang Kreatif
Alfin Dwicahyani, Arif Kiyat Bhaktiyana, Didi Suhendra, Krisantus Pius Usifa, and Neni Wahyuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p218-225
pp. 218 - 225Meningkatkan Keterampilan Sosial-Emosional Siswa Sekolah Dasar melalui Media Animasi Religi
Aisyahna Rizqita Nur Jannah and Surayanah Surayanah
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p210-217
pp. 210 - 217Pengembangan Asesmen Digital Berbasis Game Edukatif Quizizz pada Mata Pelajaran Marketing
Nofa Nur Azizah and Rachmad Hidayat
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p195-209
pp. 195 - 209Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Berbantuan Thunkable dengan Model Project Based Learning pada Materi CSS Kelas X Program Keahlian PPLG
Krismon Nuvi Febriyanti and Wahyu Nur Hidayat
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p184-194
pp. 184 - 194Profil Perilaku Cyberbullying pada Remaja dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling
Bilgis Bayuti Anugera Millenium, Elia Flurentin, and Muchamad Agus Salim
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p171-183
pp. 171 - 183Tanda dan Simbol pada Ekosistem di SMP Negeri 4 Malang tentang Penghargaan dan Penghayatan terhadap Kebhinekatunggalikaan dalam Menguatkan Identitas Manusia Indonesia
Afrida Rusmila Dewi, Andhika Khairunnisa, Asrifatul Lailin, Febria Saputra, Ifta Violintina Wardani, and Tri Wahyuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p157-170
pp. 157 - 170Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar
Tasya Maulidiawati and Puguh Dermawan
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p150-156
pp. 150 - 156Penerapan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Learning untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik
Kartika Putri Wahyuningtiyas, Syamsul Bachri, and Muktiningsih Muktiningsih
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p141-149
pp. 141 - 149Perbaikan Teknik Dasar Passing Sepakbola pada Anak Usia 13 Tahun Di Akademi TFA Karangploso Menggunakan Metode Drill
Nugroho Putra Utomo and Supriatna Supriatna
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p132-140
pp. 132 - 140Pengembangan Media Pembelajaran E-modul Interaktif pada Mata Pelajaran Orientasi Dasar PPLG Materi Flowchart
Frenti Indra Kusumawati, Wahyu Nur Hidayat, and Dhanang Fitra Riaji
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p124-131
pp. 124 - 131Penerapan Media Interaktif Wordwall pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Rea Destiana, Purwanto Purwanto, and Asna Nurma
https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p117-123
pp. 117 - 123Strategi Scaffholding pada Prinsip Zone of Proximal Development dalam Materi Seni Patung pada Kelas IX
Hafidh Muhammad Risaaldi and Ika Wahyu Widyawati
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p110-116
pp. 110 - 116Pembelajaran IPA yang Efektif melalui Pendidikan Sosial dan Emosional (PSE)
Nuri Trihasti Miranda, Deby Amelia Putri, Rabiah Al-‘adawiyah, Selvi Dewi Nur Anggreani, and Yudhi Utomo
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p101-109
pp. 101 - 109Profil Guru Pancasila Ditinjau dari Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara
Ahmad Sofiuddin and Meidi Saputra
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p92-100
pp. 92 - 100Penerapan Scaffolding untuk Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik pada Pembelajaran Seni Tari di Kelas VIII
Andhika Khairunnisa and Tri Wahyuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p83-91
pp. 83 - 91Pengembangan Learning Management Platform Berbasis Web Materi Tata Surya Kelas VII SMP sebagai Upaya Keberpihakan pada Peserta Didik
Lady El Rida and Deny Setiawan
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p74-82
pp. 74 - 82Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP
Ludfi Rachma Fadillah and Tomi Listiawan
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p65-73
pp. 65 - 73Metode Design Thinking pada Perancangan Media Pembelajaran Ular Tangga IPA (ULTAPA) sebagai Peluang Peningkatan Literasi dan Numerasi Siswa SMP
Fianita Eka Putri, Monica Feby Zelvia, Nadya Rosma Anggi Cinta Kumala, Khusaini Khusaini, and Siti Kholipah
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p55-64
pp. 55 - 64Implementasi Permainan Edukatif pada Pendekatan Pembelajaran Teaching at The Right Level (TaRL) di Kelas V Sekolah Dasar Negeri
Herlysa Saulina and Esti Untari
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p44-54
pp. 44 - 54Penguatan Dimensi Kebhinekaan Global melalui Materi Warisan Budaya pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 5 Sekolah Dasar
Oktavia Gita Cahyani
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p36-43
pp. 36 - 43Perancangan Board Game The Journey of Knowledge sebagai Media Bantu Pembelajaran Sejarah
Dai Ahmad Zaelany, Mutiah Nur Azizah, Nafisah Gadis Angkasadaiana, Rifqi Muhammad Nuriansyah, Ayung Candra Padmasari, and Rifda Falsa Salsabila
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p26-35
pp. 26 - 35Perbedaan Pembelajaran Menggunakan Media Audiovisual dan Alat Peraga terhadap Hasil Belajar Tari Yosim Pancar pada Siswa Kelas XI
Bayu Satriawan and Wida Rahayuningtyas
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p10-25
pp. 10 - 25Permasalahan Guru dalam Pembelajaran Keterampilan Seni Rupa Platform Digital Masa Pandemi di Sekolah Menengah Pertama
Eka Kursita Manda Agustina, Iriaji Iriaji, and Denik Ristya Rini
https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p1-9
pp. 1 - 9Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Disiplin Kerja Guru di Sekolah Dasar
Sofiatul Azkiyah, Berliana Henu Cahyani, and Yuyun Yulia
https://doi.org/10.17977/um084v1i32023p152-165
pp. 152 - 165LKPD Elektronik Berbasis HOTS untuk Siswa Kelas III dengan Tema Praja Muda Karana Subtema Aku Suka Berpetualang pada Pembelajaran 2 di Sekolah Dasar
Mutik Selviana, Ladamay Iskandar, and Yuniasih Nury
https://doi.org/10.17977/um084v1i32023p145-151
pp. 145 - 151Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Critical Thinking dan Literasi Membaca dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar
Imroatul Mufidah, Suyono Suyono, and Ratna Ekawati
https://doi.org/10.17977/um084v1i32023p134-144
pp. 134 - 144Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Nelayan di Nusantara untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar
Dini Rosyada Mahmud
https://doi.org/10.17977/um084v1i32023p121-133
pp. 121 - 133Pembelajaran Bahasa Arab melalui Media WhatsApp
Faza Itsnani Hidayat and Imam Asrori
https://doi.org/10.17977/um084v1i22023p110-120
pp. 110 - 120Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri
Vena Nur Amalia Iskandar and Titik Harsiati
https://doi.org/10.17977/um084v1i22023p98-109
pp. 98 - 109Kecenderungan Tipe Gambar dan Karakteristik Warna pada Lukisan Siswa SMP SLB Autis Laboratorium UM
Jharotul Nur Maulita, Iriaji Iriaji, and Abdul Rahman Prasetyo
https://doi.org/10.17977/um084v1i22023p80-97
pp. 80 - 97Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Musik Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama
Lilik Widhya Ningrum, E.W. Suprihatin Dyah Pratamawati, and Hartono Hartono
https://doi.org/10.17977/um084v1i22023p72-79
pp. 72 - 79Buku Edukatif Berbasis Ilustrasi sebagai Referensi Antisipasi Overthink
Anni Paras Wati, Moch. Abdul Rohman, and Andreas Syah Pahlevi
https://doi.org/10.17977/um084v1i22023p62-71
pp. 62 - 71Problematika Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Sarana Pembelajaran Daring Bahasa Jerman Kelas X Di SMA Laboratorium UM
Gloria Vincentia Riyadi and Dewi Kartika Ardiyani
https://doi.org/10.17977/um084v1i12023p54-61
pp. 54 - 61Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah (MI) Yasim Sari Kabupaten Bima
Isnaynih Safira Putri and Ali Ma’sum
https://doi.org/10.17977/um084v1i12023p41-53
pp. 41 - 53Pengembangan Media Interaktif Berbasis Aplikasi Mobile Pembelajaran Seni Grafis pada Kelas IX Sekolah Menengah Pertama
Agustin Suprihatiningsih Putri, Iriaji Iriaji, and Agnisa Maulani Wisesa
https://doi.org/10.17977/um084v1i12023p26-40
pp. 26 - 40Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Platform Schoology untuk Melatih Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Tumpang
Krismon Lestari Santoso and Sawitri Retnantiti
https://doi.org/10.17977/um084v1i12023p14-25
pp. 14 - 25Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Arab di MAN 1 Lampung Tengah
Muhamad Hafidh Asyrofi and Nur Anisah Ridwan
https://doi.org/10.17977/um084v1i12023p1-13
pp. 1 - 13