•  
  •  
 

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab adalah suatu proses guru dalam memberikan dan mengajarkan ilmu mengenai bahasa Arab. Tujuan penelitian ini untuk mendeksripsikan pada kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pada pembelajaran di MAN 1 Lampung Tengah. Penelitian ini meng­gunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu wawancara kepada wakil kepala sekolah, guru dan siswa MAN 1 Lampung Tengah. Serta objek penelitian ini yaitu mengobservasi dan mendokumentasi pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di MAN 1 Lampung Tengah. Kegiatan pembelajaran bahasa Arab di MAN 1 Lampung Tengah yaitu perencanaan pembel­ajaran sebagai persiapan bahan ajar yang dirumuskan didalam program tahunan yang nantinya akan dipetakan kedalam program semester dan RPP. RPP satu lembar yang digunakan disekolah. RPP beisi materi, metode, sumber pembelajaran, dan evaluasi penilaian. Perencanaan pembelajaran su­paya pembelajaran berjalan dengan baik dan terarah. Kemudian pelaksanaan pembelajaran terdapat keterampilan mendengar, membaca, berbicara dan menulis. Kemudian penyampaian materi pembelajaran menggunakan media berupa buku, lks, kamus, papan tulis, ppt, hand phone, dan benda langsung. Metode yang digunakan yaitu metode langsung, metode ceramah, metode tarjamah, dan metode belajar kelompok. komponen-komponen yang dipelajari di dalam pembelajaran bahasa arab yaitu kosakata dan tarkib. Variasi pembelajaran yaitu bernyanyi game dan dialog. Variasi digunakan di dalam pembelajaran agar pembelajaran menyenangkan. Kemudian pada evaluasi pembelajaran di MAN 1 Lampung Tengah menggunakan tes sebagai alat dalam mengukur pengetahuan siswa. Tes digunakan didalam 3 kegiatan penilaian yaitu penilaian harian, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester

Download

Share

COinS