•  
  •  
 

Abstract

Mewabahnya COVID-19 di dunia mengakibatkan pembelajaran harus dilaksanakan secara daring dan luring dengan alokasi waktu yang lebih sedikit. Untuk membuat pembelajaran tetap efektif dan efisien dibutuhkan media pembelajaran online, salah satunya platform schoology. Platform schoology ini akan digunakan untuk melatih keterampilan menulis bahasa Jerman. Hal ini karena, schoology memiliki fitur yang dapat memfasilitasi siswa berlatih keterampilan menulis bahasa Jerman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran berbasis platform schoology untuk melatih keterampilan menulis bahasa Jerman dan untuk mendeskripsikan respons siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Tumpang. Tema yang dibahas pada penelitian ini adalah Alltagsleben dengan subtema die Kleidung. Pendekatan pada penelitian adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Responden penelitian ini adalah 31 orang siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Tumpang. Data kualitatif yang diperoleh dari hasil observasi dan kuisioner, dianalisis, dan selanjutnya hasil penelitian serta temuannya dideskripsikan dalam bentuk uraian kata-kata. Hasil analisis data yang diperoleh dari lembar angket menunjukan respon positif. Artinya, schoology dapat membantu siswa melatih keterampilan menulis bahasa Jerman, mengetahui kosakata terkait die Kleidung, dan memahami materi grammatik terkait Adjektivdeklination. Selain itu, materi pdf pada schoology memiliki desain milenial dengan gambar dan warna yang menarik, serta dapat diakses di manapun dan kapanpun tanpa harus mengunduh aplikasi terlebih dahulu.

Download

Share

COinS