Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan serta penilaian pembelajaran bahasa Arab di kelas III MI Yasim Sari Kabupaten Bima. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif, penelitian di MI Yasim Sari ini memiliki subyek yaitu kepala sekolah, Guru bahasa Arab kelas III dan beberapa siswa yang ada di kelas III MI yasim Sari. Dengan tekhnik pengumpulan data yaitu, Wawancara, Observasi dan Dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah: (1) Perencanaan pembelajaran yang dilakukan dengan membuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang memuat nama sekolah, kelas, matapelajaran, sub pelajaran, alokasi waktu, hari/tanggal, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, aspek penilaian, bahan ajar, metode pembelajaran bahasa Arab serta materi, (2) Pelaksanaan pembelajaran berupa kegiatan pembelajarana, pendahuluan, kegiatan inti dan penutup, (3) Penilaian yang di ambil dari Kognitif: berupa penilaian tes tulis, dan penugasan. Psikomotorik: berupa keterampilan, praktik, Efektif: sikap, portofolio dan 4 kemahiran dalam bahasa Arab yaitu Qiroah, Kitabah, Istima’ dan Kalam.
Recommended Citation
Putri, Isnaynih Safira and Ma’sum, Ali
(2023)
"Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah (MI) Yasim Sari Kabupaten Bima,"
Journal of Innovation and Teacher Professionalism: Vol. 1:
No.
1, Article 4.
Available at:
https://citeus.um.ac.id/jitpro/vol1/iss1/4