Pengembangan bahan ajar modul elektrokimia untuk siswa SMA kelas XII IPA dengan pendekatan pembelajaran inkuiri terbimbing

Authors

Lilik Fatmawati, Pendidikan Kimia, Pascasarjana Universitas Negeri MalangFollow

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan modul Elektrokimia hasil pengembangan untuk siswa SMA kelas XII. Modul Elektrokimia yang dikembangkan terdiri atas dua kegiatan belajar, yaitu materi sel Volta dan sel elektrolisis. Penilaian kelayakan dilakukan oleh dua dosen Kimia Universitas Negeri Malang dan dua guru Kimia kelas XII sebagai ahli isi/materi pembelajaran. Hasil penilaian menunjukkan bahwa kelayakan isi memperoleh skor 92,9%, kelayakan dan kelengkapan penyajian 91,1%, serta kelayakan kebahasaan 92,3%, yang seluruhnya termasuk dalam kategori sangat layak, dengan rata-rata kelayakan sebesar 92,1%. Keefektifan modul ditinjau dari persepsi dan hasil belajar siswa. Persepsi siswa terhadap modul pada uji coba lapangan terbatas menunjukkan nilai rata-rata 81,8 dari skor maksimum 100. Hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata skor aspek kognitif sebesar 83,3, aspek afektif 82,3, dan aspek psikomotorik 83,8. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Elektrokimia hasil pengembangan untuk siswa SMA kelas XII IPA sangat layak dan sangat efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

First Page

201

Last Page

207

Recommended Citation

Fatmawati, Lilik (2025) "Pengembangan bahan ajar modul elektrokimia untuk siswa SMA kelas XII IPA dengan pendekatan pembelajaran inkuiri terbimbing," Jurnal Pendidikan Sains: Vol. 1: No. 2, Article 12.
DOI: https://doi.org/10.17977/2442-3904.24
Available at: https://citeus.um.ac.id/jps/vol1/iss2/12