Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pelajaran IPA. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan adalah dua siklus, setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian siswa kelas VI A SDN Lowokwaru 3 berjumlah 28 siswa Indikator keberhasilan peningkatan hasil belajar siswa pada penelitian dilihat dari siswa tuntas KKM dengan nilai 75. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dari data tes yaitu nilai rata-rata siswa pada prasiklus sebesar 63,75, meningkat pada siklus I menjadi 80,30, dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 86,60.
Recommended Citation
Sukowati, Indah
(2023)
"Meningkatkan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Muatan IPA Perkembangbiakan Tumbuhan pada Siswa Kelas VI,"
Journal of Innovation and Teacher Professionalism: Vol. 1:
No.
3, Article 5.
Available at:
https://citeus.um.ac.id/jitpro/vol1/iss3/5