Volume 4, Number 8 (2019)
Articles
Literasi Saintifik Siswa SMA pada Hukum Archimedes
Anissa Rakhma Putri, Lia Yuliati, and Arif Hidayat
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12651
pp. 987 - 992Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Hukum Newton
Muh. Rozaqul Fadlli, Sutopo Sutopo, and Wartono Wartono
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12652
pp. 993 - 997Pengembangan Multimedia Interaktif Aksara Jawa untuk Sekolah Dasar
Satrio Agung Prabowo, Sumarmi Sumarmi, and Cholis Sa’dijah
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12653
pp. 998 - 1007Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi melalui Open Ended Problem
Apdwi Syaeruldinata, Abdur Rahman As’ari, and Abadyo Abadyo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12658
pp. 1008 - 1015Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open-Ended Berdasarkan Aspek Fluency, Flexibility, dan Novelty
Rina Ramandani, Hery Susanto, and Dwiyana Dwiyana
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12660
pp. 1016 - 1023Authentic Learning Berbasis Inquiry dalam Program STEM terhadap Literasi Saintifik Siswa Berdasarkan Tingkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
Idawati Idawati, Muhardjito Muhardjito, and Lia Yuliati
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12663
pp. 1024 - 1029Bagaimana Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Fluida Statis?
Atika Isnaining Dyah, Supriyono Koes H, and Hari Wisodo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12664
pp. 1030 - 1033Reading Strategy’s Failure to Deliver toward Reading Comprehension
A. Gusti Efendy and Gunadi Harry Sulistyo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12666
pp. 1034 - 1042Penalaran Matematis Siswa SMK dalam Memecahkan Masalah Perbandingan Trigonometri
I’im Fatimah, I Made Sulandra, and Gatot Muhsetyo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12672
pp. 1043 - 1055Pengaruh Penggunaan Handout Antagonisme dalam Pembelajaran Biologi terhadap Hasil Belajar Kognitif
Arif Rahman, Utami Sri Hastuti, and Fatchur Rohman
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12675
pp. 1056 - 1059Berpikir Pseudo Siswa pada Konsep Pecahan
Agus Alamsyah, Susiswo Susiswo, and Erry Hidayanto
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.13041
pp. 1060 - 1070Hubungan antara Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Berkomunikasi dengan Retensi Siswa dalam Pembelajaran Biologi melalui Strategi Pembelajaran Reading Practicing Questioning Summarizing and Sharing
Siti Mursidah, Herawati Susilo, and Aloysius Duran Corebima
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12676
pp. 1071 - 1076Project-Based Learning: Enhancing EFL Students’ Speaking Skill through Vlog
Wienda Febriyanti Nugroho and Mirjam Anugerahwati
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12679
pp. 1077 - 1083Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbantuan Media Manipulatif Origami
Nur Fitri Amalia, Subanji Subanji, and Sri Untari
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12681
pp. 1084 - 1091Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geografi
Raditya Ardani Hindriyanto, Sugeng Utaya, and Dwiyono Hari Utomo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12682
pp. 1092 - 1096Asesmen Formatif Perkembangan Bahasa Anak
Irena Agatha Simanjuntak, Sa’dun Akbar, and Alif Mudiono
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12686
pp. 1097 - 1102Pengetahuan Konten Pedagogik Guru Matematika Pemula pada Program Linie
Leka Frita Yanuati Haryono, I Nengah Parta, and Gatot Muhsetyo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12683
pp. 1103 - 1112Penguatan Pendidikan Karakter di SD
Ilham Nur Sujatmiko, Imron Arifin, and Asep Sunandar
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12684
pp. 1113 - 1119Kebutuhan Bahan Ajar Matakuliah Biologi Sel di Perguruan Tinggi Kota Malang
Iin Murtini, Siti Zubaidah, and Dwi Listyorini
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12685
pp. 1120 - 1124Perbedaan Model Problem Based Learning dan Konvensional terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
Devi Tri Lukitasari, Sudarmiatin Sudarmiatin, and Muhammad Zainuddin
https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12688
pp. 1125 - 1131