Volume 3, Number 11 (2018)
Articles
Pengaruh Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains dan Pemahaman Konsep Optik Siswa Kelas VIII
Muhammad Taufiq Alhudaya, Arif Hidayat, and Supriyono Koeshandayanto
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11747
pp. 1398 - 1404Proses Transisi Budaya Organisasi pada Sekolah Regrouping
Lilis Suryani Octavia, Nurul Ulfatin, and Imron Arifin
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11748
pp. 1405 - 1410Pengembangan Konseling Person Centered Bermuatan Nilai Budaya Sasak
M. Zahid Yusron, Nur Hidayah, and Adi Atmoko
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11775
pp. 1411 - 1416Panduan Permainan Ular Naga Bermuatan Nilai Budaya Bengkulu untuk Meningkatkan Self Advocacy Siswa SMP
Pujang Putri, Andi Mappiare AT, and Moh. Irtadji
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11720
pp. 1417 - 1422Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik untuk Kelas IV Sekolah Dasar
Ade Yama Wahyu Nur Prasetya, Dedi Kuswandi, and Sa’dun Akbar
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11751
pp. 1423 - 1427Profil Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Miftha Huljannah, Cholis Sa’dijah, and Abd. Qohar
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11730
pp. 1428 - 1433Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Penyajian Representasi Submikroskopik yang Berbeda terhadap Pemahaman Konseptual Siswa pada Materi Sel Volta
Findiyani Ernawati Asih, Suhadi Ibnu, and Suharti Suharti
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11750
pp. 1434 - 1439Studi Permasalahan Matakuliah Taksonomi Tumbuhan sebagai Landasan Pengembangan Pembelajaran pada Program Studi Biologi
Pani Aswin, Mimien Henie Irawati Al Muhdhar, and Murni Saptasari
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11759
pp. 1440 - 1445Pengaruh Media Sosial terhadap Keterampilan Sosial Murid
Intan Dwi Puspita Sari, Sukowiyono Sukowiyono, and Ery Tri Djatmika
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11760
pp. 1446 - 1450Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Materi Listrik Dinamis
Bakhrul Rizky Kurniawan and Muhammad Reyza Arief Taqwa
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11761
pp. 1451 - 1457Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa melalui Pendekatan Conceptual Problem Solving pada Materi Termodinamika
Dewi Nur Azizah, Sutopo Sutopo, and Siti Zulaikah
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11766
pp. 1458 - 1462Peningkatan Kompetensi Literasi Saintifik Siswa SMA dengan Bahan Ajar Terintegrasi STEM pada Materi Impuls dan Momentum
Agus Widayoko, Eny Latifah, and Lia Yuliati
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11767
pp. 1463 - 1467Keefektifan Structured Learning Approach untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa SMA Korban Bullying
Baiq Lina Astini Rahayu, Andi Mappiare AT, and Triyono Triyono
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11776
pp. 1468 - 1471Bahan Ajar Teks Eksposisi Berbasis Kearifan Lokal
Syaiful Arif Wahyudi, Nurhadi Nurhadi, and Yuni Pratiwi
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11771
pp. 1472 - 1476Penguasaan Konsep Siswa pada Model Pembelajaran Interactive Demonstration disertai Formative Feedback
Suryaningsasi Suryaningsasi, Sentot Kusairi, and Hari Wisodo
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11772
pp. 1477 - 1482Buku Ajar Tematik Berbentuk Cerita Anak dengan Permainan Teka-Teki Silang
Rikha Ari Pratiwi, Ery Tri Djatmika, and Sulton Sulton
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11773
pp. 1483 - 1487Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah
Khusnul Khotimah, Sa’dun Akbar, and Cholis Sa’dijah
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11778
pp. 1488 - 1498Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar
Miftachus Sururoh, Punaji Setyosari, and Subanji Subanji
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11779
pp. 1499 - 1506Bahan Ajar IPS Berbasis Gambar sebagai Sumber Belajar di Sekolah Dasar
Ayu Devia Miftahul Hasanah, M. Zainuddin, and Sunaryanto Sunaryanto
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11780
pp. 1507 - 1511Penerapan Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di Sekolah Dasar
Alivi Lutfil Karimah, Sudarmiatin Sudarmiatin, and Edy Bambang Irawan
https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i11.11781
pp. 1512 - 1519
